资源简介

“篮球：运球转弯技术”的教学设计

教科书的指导思想

本课程基于“体育和健康课程标准”，并基于基于学校的课程作为主要教科书。它积极实现了“健康第一”的指导意识形态，旨在增强学生对篮球知识的理解并改善篮球技术。同时，根据九年级学生的身心体和心理特征，学习能力和需求，采用了逐步的教学策略来制定运动方法和辅助措施，以促进班级选择，努力提高篮球技术学习的乐趣，并设计灵活的实践形式和有趣的身体健身锻炼，以刺激学生的学习兴趣和运动兴趣，并提高教室教学的能力。

2。相关分析

1。教科书分析

盘盘是篮球比赛中使用最广泛的技术运动之一。它主要由台阶组成，拉动球并转动，然后向前运球。学习这项技术可以改善学生篮球进攻技术的多样性。在此课程中，我专注于设计从易于到困难的动作技术。从培养学生的兴趣，进行合作询问和学习，以便学生的篮球能力可以提高，同时，它还可以帮助提高学生在下肢中的爆炸能力和灵活性，并培养学生的协作和忍受艰辛的能力。

2。研究情况分析

首先，兴趣是最好的老师。只有当学生喜欢它时，他们才能成为学习的主体，并主动学习。其次，篮球是一场集体体育赛事。只有通过合作，相互帮助和鼓励以及竞争激励措施，我们才能为问题提供解决方案，并“在欢乐和享受学习中学习”。九年级的男孩处于青年发展的中间。在此期间，学生更加敏捷，具有强大的腿部力量和下肢爆炸力。同时，这个年龄段的学生对事物有深刻的了解。因此，他们对“运球”技术的理解和接受有很小的保证，但与此同时，他们处于缺乏耐心的年龄段。因此，在教学过程中，一方面，他们应该积极地指导学生稳固有效地掌握学习内容，另一方面，他们应该采用合理的组织形式和有效的教学方法来提高学生的兴趣，热情和耐心学习和练习。这也是实现教学目标的重要保证。

3。教学重点和困难

教学重点：脚步和运动的连贯性

教学困难：快速而稳定

4。学习目标

1。大多数学生基本上都掌握了运球和转动运动的关键点，并建立了对运动的连贯意识。

2。通过盘盘的研究，发展了诸如协调和力量之类的物理品质。

3。体验成功的乐趣，并培养自信和果断的优秀品质；乐趣，提高在同行中提供帮助的能力，并提高团队之间对合作和团队精神的认识。

4。培养出色的品质，例如勇气，果断性和克服困难。

5。主要的教学过程：

1.准备部分：通过进行四次联合运动，学生的手腕，脚踝，肩膀，腰部和膝盖可以充分激活，并为学习基本零件的学习做准备，以避免意外伤害。

2。基本部分：（1）游戏：运球接力赛培养学生的敏捷性，快速的响应能力，团结和协作精神，并为学习运球转弯技术奠定了基础。 （2）运球转弯技术的目的是使学生能够掌握运球转弯技术的关键点，并为未来的实践竞争奠定基础。

3。末端部分：通过各种慢跑和放松方法，学生可以完全放松自己的身体。

6。教学方法：

1。主要使用小组合作探索的教学模型。在教学中，注意灵感和归纳，有意识地培养学生的想象力和创造力，并发展学生的个性。

2。在教学中，您应该更加仔细地练习，并结合教学和实践，以鼓励学生学习。

3。结合教学的扩展和扩展，有意识地让学生进行运动，并动员学生的倡议和学习的热情

4.使用游戏来提高学生对学习的热情。

7。课前准备阶段：

1。教师举行体育委员会成员和体育骨干的会议。

2。宣布教学目标，提出计划并征求意见。

3。记录理想计划并确定目标。

4。在上课前进行必要的培训，并实施合作学习组模型。

8。本课程的特征：

该课程是在我们小组中老师的共同讨论下为该课程设计的。请纠正此课程的缺点。

9。教学效应估算：

练习密度：50％

平均心率：125+10次/分钟

心理负载：中等

10。运动心率曲线：

脉冲数

140

120

100

80次

153045

11。场地和设备：

有一个篮球场，1个记录员，25个篮球和几个比赛障碍标志。

12.教学过程：

介绍介绍此课程的问题

慢跑两列

准备四行的联合练习

游戏：运球接力赛

基本零件

运球和转身

结束一些游戏来放松和慢跑

摘要和摘要

清理设备

教科书篮球：运球转弯技术游戏：运球接力9年级1级21老师日期

教学目标知识和技能目标：通过教学，学生可以理解篮球盘盘技术的相关知识，并能够更好地掌握运球的技术运动。过程和方法目标：在篮球实践中，发展学生的身体协调能力并提高其敏感性和快速反应能力。培养对运动的兴趣。情感价值目标：培养学生独立，协作探索和遵守学习过程中的规则，增强友谊并建立和谐的人际关系的能力。

教学教学指导学生的活动时间组织和要求

准备一些课堂例程1。完成班级2。向老师和学生打个招呼，然后检查人数。 2.问题：您有喜欢的篮球明星吗？您想成为篮球专家吗？ 3。宣布本课1的任务。体育委员会成员完成了团队，检查人数并向老师报告。 2。向老师打个招呼，表达您的意见，并进行热烈的讨论。 1'2'1。组织：两排水平线要求：充满能量和整洁的团队2。要求：积极思考并认真参与问题的答案

2。准备活动1。沿篮球法院的边线运行圆圈2。联合练习（4节）1。组织学生进行准备活动2.指挥和举止示范以进行认真的准备活动学生模仿练习3'4'1。

基本部分熟悉球自然1。组织和练习运球接力游戏的教学方法：解释游戏规则并组织小组比赛以仔细练习和学习方法：1。了解第2场比赛规则。在小组中播放5'5'。组织指定的位置： * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

体育和健康课程计划

基本第2部分。篮球运球转弯技术1。动作提示：左脚向前迈进一步，然后用力将地面努力推动并用右脚撤退，然后跟随趋势转身。转弯时，用右手按球的右侧，将球拉到身体和陆地的后部。转弯后，用左手切换到球。 2。运动的要点：确定中心脚，低重中心，用力抬起球，然后向后退后，转过身来：1。老师解释并提出要求2。老师注意观察学生的技术运动，同时同时指导学生练习练习。 3.教师指导学习和练习，并检查和指南。学习方法：1。学生在第2组中练习。学生体验和理解运动的关键点3。选择自己的菜单进行练习4。练习更改和时间20'1。组织：*********************************要求：聆听运动的要点并仔细考虑2。 ↑↓↑↓要求：操作密切合并。转弯时更剧烈地滴注球

Ending part 1. Jogging in a variety of ways 2. Summary and summary 3. Announce the dismissal 1. Demonstrate to take command 2. Observe and encourage students 3. Summary the teaching situation and gains and losses 4. Assign homework and announce the dismissal 5. Recycle equipment 1. Practice under the teacher's command 2. Listen to the teacher's summary and talk about personal gains and experience 3' 1' 1'1.组织：*******************要求：快乐，放松，仔细聆听摘要，并积极讲话。

估计的教学效应脉冲数量为140 120 100 80时间153045野外篮球场，录音机和25个篮球

练习密度50％

平均心率125±10次/分钟

中等心理负荷